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参加楼德镇“小学教学规范月”活动心得体会

[日期:2017-12-16] ? 阅读:427次[字体: ]

?参加楼德镇“小学教学规范月”活动心得体会

青云街道马庄联办小学??黄玉龙
2017年12月1日由市教育局在楼德镇中心小学组织“小学教学规范月”活动,我作为青云街道与会13人中的一员参加了活动,看到了楼德教育的均衡高位发展,找到了马庄联小的差距。12月2日青云教育办公室召开专题会议,畅谈学习体会及学校的差距及在“教学规范月”活动中下一步的做法。经过学习与讨论本人受益良多,现总结如下:
一、感受楼德小学教育的高位均衡发展。在活动期间我认真学习了楼德镇各学校提供的常规材料,从每个学校不同的层面进行了查看。他们档案资料齐全、详实,记录过程全面,反映出过程管理的精细化。如听评课活动,每一节有听评课通知、教案、课件打印稿、听课人员签到、评课打分表、评课记录、照片、活动小结等可以反映出活动的全过程;教师的备课书写认真、二次备课详实实用、教学反思既有本节课的成功之处、教育机智、还有不足之处及改进措施;随机抽取几本作文本发现学生书写认真、作文表达流畅、有真情实感、字数较多,教师批改仔细认真、边批眉批总评详细,可见作文教学的扎实;各校的单元测试成绩普遍很高,二次过关基本满分,反映出教师课堂教学的高效以及学生对知识掌握得非常扎实,各班基本无后进生。中心小学的生本课程展示环节更是精彩纷呈,生本课程开设科目多、学生掌握扎实等,真实反映出楼德中心小学生本课程开展的扎实有效,从学生的展示上看非一日之功,重在平时认真组织开展,这一点在各校的生本课程档案材料中也得到了印证,各校的生本课程档案材料真是丰富,从课程设置、社团名单、任课教师学期计划、周课时备课、上课考勤等方面非常详实。印象最深的是在会议室的声乐课,指导教师之专业、学生功底之深厚、课堂指导之高效,令在座的与会人员不由自主的响起掌声。听了不同层面的发言更是印证了会前的所看所观,楼德小学教育的均衡发展得益于多年来严细实恒的高效管理,对我校下一步的学校管理提供了行之有效的借鉴模式。聆听了教育局王局长、陈局长的讲话,对下一步的工作更是明确了方向,理清了思路,鼓足了干劲。
二、马庄联小的现状及存在的制约发展的因素。马庄联小位于新泰北部山区,学校现有5个班,在校生120人,在职教师12人,办事处自聘顶岗教师4人。在市教育局和街道党工委、办事处的正确领导及关心支持下,学校始终以提高教育教学质量为核心,经全体师生的共同努力,近年来学校办学水平不断提高,教育教学质量也得到了较大提升。教学工作是学校的中心工作。本学期开学初,学校进一步明确教学常规要求,加强教学过程的精细化管理,以教办安排的循环听评课为抓手,抓好备课、上课、作业批改及单元双过关等各环节。学校强化监督检查,专门成立了教学常规检查小组,每周一小查,即专项检查,对教学常规中的重点工作如双过关、循环听评课、月检测进行重点检查。又对经典诵读、写字、作业批改等弱项进行专项检查;同时在教师自查、年级互查的基础上每月进行一次全面检查,先检查教育干部,再查教师。对于出现的问题及时反馈,对问题较多的教师既要红红脸还要出出汗,直至整改到位。在九月份的市教研员联系校活动中老师们的授课得到了市教研室领导的肯定。自身相比学校发展每年都有较大的进步,但与楼德镇小学相比还存在着部分问题。一是学校管理还不够精细;二是教师课堂教学还不够高效;三是生本课程设置不多,实施不够扎实;四是学校办学特色外不明显;
三、学校下一步的工作打算。在教办12月2日召开的学习讨论专门会议上,各个学校都谈了学习的体会、自身的差距、今后的打算,看到了差距明确了方向。马庄联小将立足学校实际,克服师资、生源的不利因素,在内强素质上下功夫,立足一个“实”字,踏踏实实抓常规,扎扎实实提成绩。
(一)加强制度建设,强化课程管理。针对新情况新问题,学校进一步修订完善了《马庄联小教职工量化评估标准》以及教育教学的各项规章制度,学校认真落实国家课程方案,确保国家、地方、校本三级课程开齐开全,在朝阳学校的对口帮扶下音体美课程开设齐全。在原有开设生本课程的基础上,进一步增设生本课程项目,现在主要有经典诵读、书法、趣味数学、英语口语、科学实验、微机操作、剪纸、象棋、礼仪、跳绳、踢毽、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、篮球等选修课,满足了学生的个性化学习需求。
(二)进一步加强教学常规管理,稳步提高教学质量。
1、学校按照教办要求制定了循环听评课方案,把各科分成两大组,针对上学期课堂教学出现的影响课堂效率的问题,每组确定了4-5个需要解决的“小问题”,并针对听课的纪律做了说明和要求,同时制定了各组的听课评分标准,把课堂中是否解决了方案中提出的要解决的问题作为打分项,并具体安排了每位教师的讲课和评课的时间、地点。听课人必须把教学步骤记录详细,同时做好边评和总评。听完课要求当天评课。
2、备课方面要求教师合理利用教育局下发的教学设计,进行二次备课,要求环节齐全,“借用”、“勾画”、“删减”都要有,还重点要求每位老师写好教学反思,针对反思不会写的问题,我们设计了教学反思的“模板”,重点谈自己课堂中的优点、不足和改进措施三方面。每位教师不仅书写的很认真,而且环节齐全,内容充实,实用性强,反思更深刻,也提出了得力的补救措施,在教育办公室的月视导检查中我们的做法受到了肯定。
3、对上课的要求,必须做到“候课”。铃响即老师已在教室,不允许迟到、早退或中途离开,上课期间不得外出、接打手机等。结合市教研室“3443”高效课堂要求,利用班班通为载体,强化信息技术在教学中的应用,进一步提高课堂教学效率。
4、要求各学科进一步精细设计作业,不要机械性、重复性作业,要求学生像考试一样做作业。教师要及时批阅,多作鼓励,要有激励性评价。
5、单元检测实行二次过关制度。根据教育办公室要求,各学科单元检测实行双达标,第一套试题作为作业让学生自己做,教师进行全部批阅,根据学生完成情况对学生掌握不好的部分教师进行重点讲解和个别辅导,让学生全部弄懂,对试卷进行修改。在第一遍基本掌握的基础上再进行第二次达标检测,所有学生全部过关。
6、加强对学困生的辅导。要求教师对于学困生要全面分析造成学困的原因,因生制宜,制定出具体的措施,联合家长、同学的力量,增强学生信心、弥补知识缺陷,让学困生逐步摆脱学习困难。
反思学校的工作,虽然有进步,但与上级的要求、家长的期望还有一定距离。我们将以此次“教学规范月”活动为契机,加倍努力,在教育局和青云街道的领导下进一步提升发展境界和自身管理水平,争创学生乐学、家长满意的学校,为我市教育的发展贡献力量。
2017年12月16日

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